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          精准发力 高端培养

          2019-11-20 15:43:46    浏览: 406次

          2019年11月15日,基教研中心在北京市第八十中学白家庄校区召开基于中考的教育评价与测量高端培训,培训由基教研中心中学语文教研室主任王彤彦老师主持。顺义区语文学科首席教师刘德水,北京师范大学李倩博士,北京市第八十中学初中部赵慧校长,以及来自全市各区部分中学语文教研员及北京市第八十中学初中语文组教师共40余人参加了会议。

          本次工作坊邀请北京师范大学、中国基础教育质量监测协同创新中心的李倩博士做了《促进教学的语文考试与评价——基于教师专业发展的视角》的专题报告。李倩博士立足于教育评价与测量在当代教学改进中的重要性,阐述了在核心素养背景下如何“基于学习者视角”,保持教育评价与课程标准的一致性,发挥教育评价的检视、诊断功能,进而改进教学、促进学习。在通过对PISA测试和NAEQ(中国义务教育质量检测报告)的比较以及对中国各地区历年中考试题的解读中,各区教研员就如何命“题”、如何制定评分标准以及如何读懂一张“卷”进行了深入的交流与探讨。

          基教研中心中学语文教研室主任王彤彦老师最后在总结时强调,各区教研员应发挥各区语文教研“眼珠子”的作用,方向的引领需要通过对学术的孜孜以求以及身体力行来实现。并鼓励年轻教研员及教师在自己的岗位上虚心学习,力求进步。

          此次培训工作坊内容丰富、主题突出。各区教研员与教师在交流中探讨与研究,大家不仅从理论层面了解到教育测量与评价研究领域最前沿的发展趋势,也从实践层面探讨了在核心素养的语境下,如何从内容及认知维度更为精准地命制一道题、整合一张卷。此次高端培训工作坊的顺利召开对于提升各区教研员及教师教育评价与测量的理论水平与实践能力起到良好的促进作用。同时对于一线语文教师来说,重新审视语文教学评价与测量对学习及教学方式的反拨,这对于核心素养语境下的课堂教学改革具有重要意义。在课程标准的引领下,发挥教育评价与测量对教学的指导作用,这也给语文教师探索课堂提供了新的思维路径,参会的各位老师受益匪浅。


          专家报告
          专家讲话


          李倩博士发表演讲
          与会教师积极参与讨论


          教研员开展小组讨论
          高端培训工作坊老师合影



          文字来源:白家庄校区校办    图片来源::白家庄校区校办
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